小班语言公开课教案《贪吃的小猪》

课程设计小班语言公开课教案 《我的小小世界》

课程目标：

1. 通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿对语言的兴趣。

2. 培养幼儿的听说能力，提高语言表达的准确性和流畅性。

3. 通过情景模拟，帮助幼儿理解和使用日常生活中的基本词汇和短语。

适用年级：幼儿园小班（34岁）

课程时长：30分钟

课程内容及

1. 热身活动（5分钟）

活动名称

：《你好，小朋友们！》

活动内容

：教师用欢快的音乐引导幼儿们围成一个圈，边走边唱“你好，你好，你好吗？”然后每个幼儿轮流用简单的句子回答“我很好，谢谢！”这个环节旨在营造轻松愉快的课堂氛围，并复习基本的问候语。

2. 主题引入（5分钟）

活动名称

：《我的小小世界》

活动内容

：教师展示一些简单的图片，如家庭成员、玩具、食物等，引导幼儿用简单的词汇描述图片内容。教师可以用问题引导，如“这是什么？”“你喜欢它吗？”等，鼓励幼儿大胆表达。

3. 互动故事时间（10分钟）

活动名称

：《小兔的一天》

活动内容

：教师讲述一个关于小兔日常生活的简单故事，过程中穿插提问，如“小兔早上做了什么？”“小兔喜欢吃什么？”等，鼓励幼儿参与回答，增强故事的互动性和趣味性。

4. 语言游戏（5分钟）

活动名称

：《我是小侦探》

活动内容

：教师准备一些日常物品的图片，让幼儿轮流上台，通过描述物品的特征，让其他幼儿猜猜是什么物品。这个游戏旨在锻炼幼儿的描述能力和听力理解能力。

5. 总结与反馈（5分钟）

活动名称

：《小小分享会》

活动内容

：教师鼓励幼儿分享今天学到的最喜欢的词汇或短语，并给予积极的反馈和表扬。教师总结今天的学习内容，强调语言学习的重要性和乐趣。

师生互动环节：

在每个活动中，教师都会通过提问、鼓励和表扬的方式与幼儿进行互动，确保每个幼儿都有机会参与和表达。

在故事时间和语言游戏中，教师会根据幼儿的反应和回答，灵活调整问题的难度和互动的方式，以适应不同幼儿的需求。

教学资源：

音乐播放器

图片卡片

故事书

日常物品的图片

评估方式：

观察幼儿在活动中的参与度和表达能力。

通过幼儿的回答和互动情况，评估他们对词汇和短语的理解和使用情况。

通过这样的课程设计，旨在为小班幼儿提供一个充满乐趣和互动的语言学习环境，帮助他们在游戏中学习和成长。