论语侍坐章的文学色彩

《论语》中的侍坐章主要体现了孔子在教育弟子方面的态度和方法，同时也透露出深厚的文学色彩。

侍坐章体现了孔子的教育思想。在这一章节中，孔子谈到了教育的重要性和方式，强调了作为教师者应该以身作则，言传身教，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。这种教育思想通过对话和言传身教的方式展现出来，体现了《论语》整体的教育倾向。

其次，侍坐章中的对话具有文学性质。《论语》整体以对话的形式呈现，其中的侍坐章也不例外。在这一章节中，孔子和弟子们的对话充满了智慧和启发性，比如“子曰：‘吾善于飞，飞之也；非恶也。吾善于擒，擒之也；非恶也。’”，这种对话形式不仅传达了孔子的教育观念，也展现了孔子作为教育家和思想家的风采。

侍坐章反映了古代中国的教育制度和师生关系。在孔子所处的时代，教育是非常重要的社会议题，而师生关系更是十分严肃的主题。侍坐章中孔子与弟子之间的对话及互动，反映了古代中国的师生关系和教育制度，这种古代文化的体现也赋予了侍坐章很高的文学色彩。

因此，可以说，《论语》中的侍坐章不仅体现了孔子的教育思想和教育方式，也具有浓厚的文学色彩，从而成为中国古代文学和教育思想的重要载体。