**揭秘听力检查守护孩子的听觉世界** 课程设计

课程

课程导入（5分钟）

师生互动

：教师提问学生关于听力损失的常见症状，如“你们知道如果一个人听力不好，可能会有哪些表现吗？”鼓励学生分享自己的观察和经验。

知识讲解（15分钟）

学科内容

：介绍听力检查的重要性，解释不同年龄段孩子可能需要的听力检查项目。

新生儿听力筛查

：自动听性脑干反应（AABR）和耳声发射（OAE）。

儿童听力评估

：纯音测听、言语测听、鼓室图和听觉脑干反应（ABR）。

互动环节

：使用图片或视频展示听力检查的设备和过程，让学生猜测这些设备的功能。

案例分析（10分钟）

学科内容

：通过具体案例，如垫江惠耳听力助听器的使用者故事，讲解听力检查的实际应用。

师生互动

：教师引导学生讨论案例中孩子接受听力检查的步骤和结果，以及助听器如何帮助改善听力。

实践活动（10分钟）

学科内容

：模拟听力检查的体验活动，如使用简易的听力测试设备（如音叉）进行简单的听力测试。

师生互动

：学生分组进行模拟测试，教师巡回指导，确保每个学生都能参与并理解测试过程。

总结与反思（5分钟）

学科内容

：总结听力检查的必要性和不同检查项目的适用性。

师生互动

：教师提问学生今天的学习收获，鼓励学生分享自己的感受和理解。

作业布置

学科内容

：布置作业，要求学生回家后与家长讨论听力保健的重要性，并记录家长的看法和建议。

课程目标：

让学生了解听力检查的基本知识和重要性。

培养学生对听力保健的意识和责任感。

通过互动和实践活动，增强学生的学习兴趣和参与度。

通过这样的课程设计，学生不仅能够获得关于听力检查的系统知识，能通过互动和实践活动，深刻理解听力保健的重要性，为他们的健康成长打下坚实的基础。