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摆渡学人UCL人类学系硕士录取说明

UCL人类学系提供16个研究生课程，分别设在环境与进化人类学，物质文化，医疗人类学，公共人类学，社会人类学，人类学研究这六个大类。

截至本文发布，摆渡学人2024Fall共有16枚UCL人类学项目录取，具体的项目和分布情况请参见下表：

如果将我们申请历史战绩扩大到21fall-23fall这三年，摆渡学人基本将UCL人类学系，六个大类的10个硕士项目录取全部拿到，包括23fall社会人类学领域-社会与文化人类学3个，人类学与专业实践3个；物质文化领域-数码人类学3个；物质与视觉文化2个；公共人类学领域-创意与合作企业1个，沉浸式纪实叙事1个。

22fall和21fall包括社会人类学领域-社会与文化人类学6个；物质文化领域-数码人类学1个，物质与视觉文化5个。

目前环境与进化人类学领域的环境人类学硕士（原人类学、环境与发展理学硕士），人类进化与行为硕士；医疗人类学领域的生物社会医疗人类学硕士；公共人类学领域的广播和播客音频叙事，创意纪录片实践MFA，设计音频体验：艺术、科学和制作这6个硕士学位课程，我们还没有录取，来找我们申请这些专业的人也极少，也期待未来有更多合适申请这些领域的同学前来与摆渡学人合作。

本文将汇总并介绍24fall的UCL人类学硕士16枚录取案例的特点，并回顾23-21fall这四年共25个案例，合计共41个UCL人类学系项目录取。

本文摘要：摆渡学人24Fall的16枚UCL人类学录取16个案例申请情况概述摆渡学人23fall-21fall的25个案例汇总简史：摆渡学人UCL人类学申请的发展历程Data：2024.06.26

01摆渡学人2024fall获16枚UCL人类学录取案例1：物质与视觉文化硕士

案例2：物质与视觉文化硕士

案例3：数码人类学硕士

案例4：数码人类学硕士

案例5：数码人类学硕士

案例6：数码人类学硕士

案例7：数码人类学硕士

案例8：民族志与纪录片（实践）硕士

案例9：民族志与纪录片（实践）硕士

案例10：民族志与纪录片（实践）硕士

案例11：人类学与专业实践硕士

案例12：人类学与专业实践硕士

案例13：医疗人类学硕士

案例14：医疗人类学硕士

案例15：医疗人类学硕士

案例16：政治、暴力与犯罪硕士

0216个案例各有何特点？以上24fall的16个UCL人类学硕士录取，基本囊括了UCL人类学系的所有细分领域，除了环境与进化人类学、人类学研究这两个领域我们暂时没有录取。

16个案例包括：物质与视觉文化硕士2个，数码人类学（或数字人类学）5个，民族志和纪录片（实践）3个，人类学与专业实践2个，医疗人类学3个，政治、暴力与犯罪1个。

这些录取者来自影视学及其他媒体/传播专业的比较多，他们中很多人录取了物质视觉与文化、数码人类学和民族志与纪录片，这并非偶然，而是专业训练上有相通之处。其次，录取医疗人类学的两位同学，都有医学或心理健康相关研究与兴趣投入，这是申请该项目的基础条件。

16个录取很多都是大满贯或人类学顶尖项目全部拿到，其中7个案例是LSE、UCL两个G5人类学双录取，这证明了摆渡学人申请人类学的高成功率和优秀率。

案例1：“晨星计划”，大二规划留学广电成功跨申UCL，LSE，曼大人类学X同学是广电背景，修课和经历大多偏向影视制作，实践性强，申请UCL物质与视觉文化这类理论性较强的G5 人类学项目，难度不小。好在X同学大二就和摆渡学人合作，成为我们的【晨星计划】学员，有较充分的时间去补充相关背景。在这个过程中，X同学也从原来以为自己只适合申请电影，到发现物质文化人类学的兴趣并投身其中，拍摄了几部具有人类学关怀的纪录片电影（例如癌症模特，残疾人创业），成为ta跨申物质与视觉文化的重要素材。

因为X同学的独特优势是纪录片等视觉作品中的视觉文化呈现，所以Serena老师以此切入文书，阐述X同学是如何由纪录片制作，特别是影片中的物质和视觉建构，如何与现实情况脱节，由此产生纪录片和创作者对于影像真实性的思考。X同学除了UCL，还录取了LSE和曼大的社会人类学。

案例2：公关广告，经历丰富但不够聚焦，人类学，企业传播联申，成功上岸UCL，LSE，港中文C同学公关广告专业，一等学士学位（绩点很高），经历也丰富。但从申请角度来看，主线不是很集中，文化产业、企业传播和人类学ta均有涉及。为了让这些经历都能发挥出申请价值，Lena老师开了几轮选校、素材会议，讨论出人类学和企业传播申请把握较大。最终ta获得LSE战略传播与社会、港中文企业传播（点击蓝字阅读录取捷报）、UCL物质与视觉文化和人类学与专业实践的录取，也证实了Lena老师的判断。

人类学方面，ta本专业修课较少，但有三段人类学的研究经历，参与过数字田野工作；并且倾向于透过商业实践、文化产业活动、物质和空间去关注特定的文化群体或某种生活方式。从这些证据出发，文书老师Arthur构思了C同学的问题意识，强调ta如何利用了感官民族志方法探究构成个体和社区生活经验的物质性和空间性，并反思了边缘人群如何与他们被呈现出来的刻板印象抗争。

案例3：15天神速录取UCL数码人类学，世界传媒top2LSE，UvA也在手J同学录取UCL数码/数字人类学，从递交到录取只用了15天！ta以影视学专业第一的成绩跨申人类学，是一个偏向强理论素养的学生。但学业优秀不足以录取，你还得是【申请项目需要的那种优秀】。

首先我们分析，影视学专业匹配数码人类学吗？有竞争力吗？影视学探究的影视实践虽是视觉媒介，但与数字技术关联，是在数码人类学的研究范畴之中的。其次，文书还要以人类学的理论视角对自己的经历进行反思。J同学喜欢的性别议题，同样也是数码人类学的关切之一。文书老师Arthur就从性别切入，将研究兴趣聚焦于性别的数字表征和数字研究，形成对性别关系的思考。

我们还协助J同学在传媒方向上拿下世界传媒top2的学校，录取了LSE性别、媒体与文化硕士、UvA电视与跨媒体文化（媒体研究）硕士（24fall录取捷报|世界第一阿姆斯特丹大学传媒7个录取！24fall5个，22-21fall2个），其中LSE性别、媒体与文化先进了reservelist后幸运转正（留学手札|史上最快7天转正，LSEreservelist转offer：Gender,MediaandCulture）。

案例4：影视学跨申，摘得UCL，LSE两所G5且人类学顶尖学府录取Y同学也是影视学专业跨申数码人类学。ta的人类学关怀在于中华民族文化，包括衣食住行的方方面面，并且ta的专业训练让ta有大量机会通过视觉媒体和数字技术来表达这个兴趣。

UCL数码人类学项目对中国学生来说其实比较冷门，真正对人类学有认知和探索兴趣的同学可能才会考虑这个专业。但该专业近几年也是水涨船高，中国录取率逐年下降，2023年122人申请，21人录取，申请难度是与年俱增的。

怎么理解专业内核，以及文书写作是该项目的申请难点。该项目的核心关怀(coreconcern)是，在物质文化的语境下，以数字技术为支点，去研究一切人类社会和文化生活。所以PS中应该提出具有人类学理论意涵的问题意识，即，要表现出自己是以人类学学科视角而不是其他学科，去观察人与技术如何互动，又如何影响或重塑了人类的日常生活方式、习惯、文化习俗等等。

Y同学还录取了LSE社会人类学，以及UCL的数字媒体：批判性研究硕士（1.24fall录取捷报|9个UCL数字媒体录取：录取率10%，如何申请英国G5最难传媒项目之一？2.全网最深度：高质量申请UCL数字媒体硕士之批判研究、教育和制作三个方向硕士项目--来自12个成功案例的经验）。

案例5：本科双非一硕211，英语专业录取UCL，LSE 2，爱大，跨专业录取G5的“典范”Y同学是我们见到少有的比较成熟的申请者了，这个成熟是指ta在学术兴趣和个人知识延展上的远见。从本科双非英语到一硕211英语（侧重美国研究），ta一直目标明确，想要进入社会科学的领域并深造。

Y同学申请人类学二硕是出于兴趣，并且在一硕期间就做了不少人类学路径的研究，3段研究经历，加上7篇相关的课程论文，研究兴趣涉及线上身份的建构，社交媒体上的自我展示（Self-Presentation），网络民族志等，申请的证据还是比较有说服力的。

这里再次重申数码人类学的申请难点，一是理解项目，二是将其与自己的数字经历结合起来创作文书。因为数字人类学研究技术、新兴媒体对人的体验或人与人间的社会关系的影响，我们便利用Y同学的电子游戏研究，思考游戏世界的数字亲密关系为什么会出现并可以成立？这种亲密关系是真实的还是虚拟的？如何区分这种online和offline的社会关系？

Y同学人类学大满贯，除了UCL，还录取了LSE并且是比较视角下的中国和社会人类学两个硕士！以及爱丁堡大学社会人类学。

另外如果申请数码人类学，UCL数字媒体批判研究，KCL数字文化与社会、华威数字媒体与文化基本可以一并纳入选校。但是文书的切入方法不一样，数码人类学要强调体验或关系形式的改变，而digitalmedia是传媒路径要强调媒体在改变过程中的角色、作用。

案例6：线上求神仪式当中的宗教现代性J同学的背景优势是有传媒背景和经历，对数字现象特别是线上仪式非常关注，且TA有人类学的修课，这构成了一个独特的申请者画像。表面上J同学看似应该选数字文化方向，但是其研究对象线上仪式以及对仪式所在的社会文化语境的关注，使得其更适合申请数字人类学项目而非数字文化。

基于此，顾问老师Lena按照人类学的方向助其梳理文书思路，文书老师Arther更深入挖掘了J同学线上仪式关注的背后的社会文化因素和意义。J同学同时获得了LSE社会人类学和UCL的数字人类学的录取。

案例7：数字方向和商科交叉传媒方向大满贯UCL 2，UvA，爱大，NYU，Georgetown，JHU，BostonX同学在国际传播的本科学习中，对数字传播与文化次领域产生浓厚兴趣并做了很多研究工作，利用课程论文的机会，ta探究了弹幕文化，公共关系传播过程中digitalmedia所起到的中介作用；同时ta的整合营销和运营实习，都需要了解数字媒体和平台的运作模式。

基于以上数字文化经历，我们为X同学申请了数字方向的项目，UCL数码人类学是其中之一。Serena老师在UCL数码人类学的文书中，强调数字平台的中介力量及其隐蔽性，进一步以人类学理论反思，技术驱动的中介力量如何操控公众，并重新定义用户（受众）的主体性。

数字方向，X同学还录取了阿姆斯特丹大学新媒体和数字文化（媒体研究）硕士、UCL和爱丁堡大学的科学、技术与社会项目；商科与传媒交叉方向，ta录取了纽约大学整合营销、乔治城大学公共关系与整合传播、JHU传播学、波士顿大学公共关系项目，在两个申请方向上均战绩斐然！

案例8：电影修课与拍摄经历，非主流群体关怀，民族志与纪录片的文书和作品集是录取关键X同学本科专业为网络与新媒体，课程有一定的广度，包含了传播学理论、电影类和技术类的课程如网页制作、图像处理等，所以从课程匹配度上看，X同学能够申请theory-based专业；如果感兴趣技术类，也可以申请爱丁堡的DesignandDigitalMedia。X同学在多门课程中也做过电影的文本分析、美学分析等，也可以在未来申电影研究方向。

Chloe老师还发现X同学对拍照和摄像也非常感兴趣，作品的主题集中在非主流群体形象和亚文化方面，颇具人类学关怀。因此Chloe老师推荐了UCL的EthnographicandDocumentaryFilm(Practical)MA，这个专业会教你如何在各种纪录片模式中讲好故事，针对不同类型、不同观众的纪录片拍摄技巧，用人类学的框架和理论构思纪录片，以及批判性地思考纪录片事件中形式与内容的关系。对于喜欢实践多过理论的X同学，UCL纪录片是第一选择。

在准备作品集阶段，虽然学校要求Videoportfolio和Photoessay二选一即可，但Chloe老师从加强申请竞争力的角度建议两个都交。Video从现有的纪录片作业中选取，没有额外拍摄。而PhotoEssayChloe老师针对X同学提交上来的现有的作品进行了讲解，为什么不合适以及UCL的要求是什么，建议ta重新拍摄一组，也是提前熟悉纪录片角度的照片如何呈现。

UCL对photoessay的要求是通过一组照片来讲述一个故事，可以介绍一个特定的地点、它的特征和居住在那里的人们或者特定个人的故事，如果展示的是个人的故事，招生官要看的不是体现某个决定性的瞬间，也不是肖像图片，而是结合人物背景，能了解ta对什么感兴趣、ta的职业、ta的生活方式或者其他任何让读者更了解这个人的东西。X同学非常认真的根据要求重新拍摄了一组照片，完全符合学校要求。

申请成功的关键不仅仅在于作品集，还有文书。Lena老师注重如何展现X同学的人类学学术兴趣，她在文书头脑风暴环节和ta探讨了如何从人类学的角度重新构思过去拍摄时的想法，基于什么思考调整拍摄重心，与受访者的沟通，为什么选择展示某个素材等等。Lena老师将这些素材以人类学视角呈现，而不是生搬硬套特定的人类学理论，目的是将经历和理论融合地更自然，让招生官能通过PS充分感受到X同学的人类学视角。Lena老师还建议将作品集的主题与PS进行串联，形成一致性，共同加强X同学的申请动机。

X同学还获得了KCL数字文化与社会文学硕士，华威大学数字媒体与文化硕士的两个传媒项目录取（24fall录取捷报|全英第一数字媒体文化：17个华威大学数字媒体与文化录取！）。

案例9：在影视学中探索纪录片创作，关注边缘群体以真实与虚拟切入UCL民族志与纪录片与案例8的X同学不同，本案例的Y同学本来就对电影充满兴趣，这也是ta本科选择影视学的原因。在本科几年的专注探索下，Y同学启蒙了纪录片制作的浓厚兴趣，未来ta也想从事实践性的纪录片工作。

而在Y同学的作品中，ta总是将镜头对准城乡人口流动、残疾人士等社会边缘群体，这为ta申请UCL民族志与纪录片这样一个人类学专业奠定了基础。最终Serena老师在ta的PS中反思了纪录片的真实与虚构，帮助ta录取UCL和爱丁堡大学的社会人类学硕士（24fall录取捷报|UCL民族志与纪录片（实践）硕士：把自己作为一种方法的申请逻辑——纪录片中的真实与虚构）。

案例10：影视制作录取UCL民族志与纪录片，LSE，爱大，曼大人类学之梦成真本案例的Y同学，也是影视专业申请民族志与纪录片（实践），但偏电影制作，因此Lena老师希望在作品集上突显Y同学的优势。作品集可以选择提交一个20分钟的纪录片；没有作品的学生可以提交一篇photoessay。作品集主要目的是看你能不能用图片讲故事，并且体现有人类学视角观察特定群体的文化生活，因为此专业设在UCL的人类学系下。Y同学同时提交了纪录片和photoessay，目的是增大录取几率。

补充一个信息，港大今年三月份新增的新闻学硕士的DocumentaryFilmmaking方向，特意说明了接受学术背景上哪怕不是那么强，但在纪录片上的成就要很强，更注重技术性。

Y同学还收获梦校LSE社会人类学硕士，以及爱丁堡大学和曼大的社会人类学录取。如此成功的跨申结果出乎Y同学意料，ta以本人视角，回顾了自己和人类学的缘分起源，申请人类学的心路历程，感兴趣的同学可以阅读：申请故事|影视制作专业成功跨申LSE、UCL、爱大和曼大人类学：人类学指引我，成就我。

案例11：从残疾人类学角度切入人类学的社会应用J同学的申请包括三个方向(人类学、新闻和科学传播)。由于UCL的人类学新开设了人类学与专业实践项目，而且这个项目是面向非人类学专业背景的同学，J同学的选项中就选了这个项目。文书老师Serena在J同学的人类学PS中，独特性地挖掘到J同学在残疾研究方面有一些积累。

而在文书头脑风暴之前，J同学并未预料到自己可以从disabilitystudies切入，阐明社会语境对于残疾群体的多方面的影响，表明了J同学申请人类学的动机。在申请人类学与专业实践项目中，文书老师就disabilitystudies如何进行应用进行了更详细的阐释。

该项目的录取表明摆渡学人团队有能力应对人类学系所所开设的新方向，并能在项目开设之初一击即中。（J同学相关捷报，请阅读文章：24fall录取捷报|想坐上"新闻女王“这个位，你只差一个港大新闻学硕士！“港大新闻学教你揭示真相，让新闻塑造世界"）

案例12：从纪录片拍摄看人类学在公共生活中的应用C同学本来是没有选人类学与专业实践项目的，由于物质与视觉文化24F申请异常激烈，在申请过程中，我们增加了人类学与专业实践项目。延续物质与视觉文化讨论主题，Lena老师就人类学与专业实践如何朝着应用层面去调整文书，与C同学进行了沟通讨论。存在两种可能，一种是挑出C同学的纪录片经历去写人类学的应用，另一种是沿着摄影角度阐释。

Lena老师建议，选择摄影角度和C同学本身的经历吻合度更高，而纪录片并非C同学所擅长。经过讨论选定方向，文书逻辑自恰地阐释了C同学申请人类学与专业实践的兴趣，并成功拿到了录取。C同学收获UCL的人类学系所2枚录取，也是摆渡学人历史上第一位同时获得物质与视觉文化以及人类学与专业实践项目的学员，祝贺C同学和摆渡学人团队!（C同学的录取捷报，请阅读文章：1.24fall录取捷报|香港中文大学企业传播硕士：作为“交叉口”的传媒专业申请;2.24fall录取捷报|惊为天人！LSE战略传播与社会8个录取轰炸广州摆渡学人StrategicCommunications）

案例13：母体护理和生育政治角度切入护理学科背景，有充分的经验观察X同学毕业于国内顶尖的985大学，拥有护理学的本科和硕士学位，并且积累了多年的临床护理经验。这使她有机会深入观察医疗机构中医生、护士、护工与患者之间的互动，对医疗实践有着独特的洞见和见解。尽管她没有受过社会科学的正式训练，但她对生物医学知识的掌握以及长期的医疗实践为她提供了丰富的经验、相关问题意识和反思能力。

在决定从人类学的视角重新审视自己的经历后，X同学积极参加了人类学相关的讲座和短期训练营，并广泛阅读了相关书籍，使她能够进入医疗人类学的分析框架和逻辑思维。Serena老师结合X同学的经验观察，加入了对医学实践的批判视角，突出了她对母体护理、生育政治，以及西方医学、传统疗法与文化信仰之间复杂交织的研究兴趣。

案例14：北大医学博士“退而其次”申请UCL医疗人类学硕士，疾病和文化是核心关切Y同学北大临床医学博士的背景，转而去申UCL医疗人类学硕士，是一个很有魄力的决策。这个决策的背后，是因为Y同学在几年临床经验中，逐渐意识到疾病的定义和治疗，与特定社会文化有很大关系。于是ta和Lena老师很快达成申请医疗人类学和健康研究相关的项目。

文书素材搜集，Lena老师和Y同学讨论了将精神病院作为田野，产生了哪些医疗人类学的观察和思考；再由文书老师Serena以医疗人类学的理论方法进行素材建构，探讨了精神疾病的文化定义和社会文化价值观如何参与疾病叙事（24fall录取捷报|超越临床医学：北大博士转申UCL医疗人类学硕士）。Serena老师还建议申请者不一定需要做过医生或者护士，但一定要有参与医学环境和主题的学习、研究或实践的经历。

Y同学还获得24fall录取捷报|伦敦大学学院（UCL）全球健康与发展硕士：学生健康问题的社会因素与干预方法；SOAS医疗人类学与精神健康硕士录取。

案例15：英本教育心理学跨申医疗人类学，录取UCL，爱大L同学是英本教育心理学专业，ta不是在临床工作场景，而是在本科学习中接触到了心理健康相关的文化观念议题，了解到医疗人类学这个学科后，ta决定跨申并且找到我们，希望得到我们在人类学申请方面的学术性和专业度支持。所幸，Lena老师和Serena老师不负所望，通过文书素材和PS思路头脑风暴，完美呈现出了L同学的相关理论积累与经历，例如对心理咨询中的病患的观察，并对心理疾病的定义和医疗化差异进行反思，成功从教育心理学切入了医疗人类学（24fall录取捷报|伦敦大学学院（UCL）医疗人类学硕士 1：心理疾病定义的社会文化建构）。Y同学还获得爱丁堡大学的医疗人类学录取。

案例16：广电编导专业跨申，UCL，LSE，港中文，爱大，曼大，鲁汶6个顶尖人类学录取拿到手软J同学录取UCL政治、暴力与犯罪硕士，实现了摆渡学人在UCL人类学系这个项目上“零的突破”！

J同学广电编导专业，绩点很高，新闻记者的实习丰富，也正是在曾经做深度调查和非虚构写作的工作中，ta看到太多弱势群体的生存困境还有社会结构所造成的不平等，所以开始想转向人类学学习和研究，希望深入田野，通过与社会边缘群体建立日常的关系，并以人类学家的力量理解和改善其困境。

Lena老师在申请后期，发现J同学有很多法制报道的经历，ta本人对犯罪、政治领域也颇有兴趣，遂加申此项目。通过高效的项目解读、文书素材梳理和PS创作，我们迅速产出文书，从性别、强权与弱势群体之间的权力关系串联起J同学的法制新闻实践经历，成功录取UCL政治、暴力与犯罪硕士。

此外，Y同学还是摆渡学人今年为数不多的广电实践专业跨申人类学，还大满贯的学生，斩获LSE社会人类学、港中文人类学、爱丁堡大学和曼大社会人类学、鲁汶大学社会和文化人类学，全球最顶尖的人类学的录取ta都拿到了！

03摆渡学人23fall-21fall25个UCL人类学硕士录取摆渡学人23fall共获得UCL人类学硕士项目录取13个：社会与文化人类学3个；数码/数字人类学3个；物质与视觉文化2个；创意与合作企业1个；人类学与专业实践3个；沉浸式纪实叙事1个。

22fall和21fall共获得UCL人类学硕士12个录取：社会与文化人类学6个；数码/数字人类学1个；物质与视觉文化5个。

这三年内，25个录取案例的背景信息如下方海报所示，录取者的背景是比较多元的，人类学本专业的学生相对较少，更多是传媒背景，传媒之下又包括了新闻学，传播学，媒体研究/文化研究，国际传播，广电编，影视学，文化产业，广告学专业。还有社会学，汉语言文学等专业跨进人类学领域。

左右滑动查看摆渡学人近四年

录取UCL人类学硕士项目的25个案例

25个录取案例的详细案例捷报，请点击下方图片阅读查看。

04摆渡学人的UCL人类学申请历史依稀记得，早在五年前（也就是2019年），摆渡学人在帮助一位学生申请UCL数码人类学的时候，那时我们连digitalanthropology是研究什么的都还看不太懂，跟很多留学同行一样，看着一个digital的字眼，就把它等同于digitalmedia就去申请了，最后的结果可想而知，惨烈地被拒绝了。也幸好，学生也拿到了世界第一的埃姆斯特丹大学的传媒录取，我们内心也算得到一丝宽慰。

正如我们此前的文章所言（学术秘史：英国数字社会学硕士学位课程之历史兴替-MScDigitalSociology），爱丁堡大学的digitalsociology审核委员发拒信给申请者的时候说到：我们不是一个传统的mediaandcommunication专业，而是一个社会学专业。实际上digitalanthropology也是同理，它并不是一个media专业，而是一个人类学专业。在英国读书，如果你读人类学学位，你的硕士论文不是在回应人类学的理论问题，文献引用是大量媒体传播研究领域的文献，基本上硕士论文无法过关，录取捷报技惊四座！人类学系累计个录取！个，个系所也很难授予你人类学的硕士学位。通过这个学位毕业的要求来倒推，我们不难总结出来的一点就是，人文社科当中不同的学科可能都会研究同一个对象，但是各自的学科任务不同，也就决定了各自的问题意识不一样。

在国内，我们读人类学博士，未来可以到社会学系去教书拿教职。但是在英国，就非常困难，基本上可以说是凤毛麟角的存在。诸位可以去看牛津、剑桥、LSE、UCL以及爱丁堡人类学系的教职员，基本上都是清一色的人类学博士，社会学系也是同理。

因此，从四年前起摆渡学人就已经从“经验对象”这件事抽离出来，以“学科取径”这种符合学术界评判标准的视角去理解留学申请的这些项目。后来我们就逐步进行专业分析的研究分析和写作的工作，也就是为什么诸位可以在摆渡学人的公众号上看到如此深度的学术内容的原因所在了。（数码人类学|如何申请伦敦大学学院的数码人类学MScDigitalAnthropology）

也是后来经过对UCL这个系所研究，逐步去了解其专业设置与牛剑LSE的差异，我们在UCL的人类学申请中，一路保持了非常稳定的成绩。在早年的时候，物质与视觉文化硕士以及社会与文化人类学，基本上一申一个中。当然，UCL在最近两年也发生了一些变化，以前任何背景的人都可以去申请它的社会与文化人类学硕士，可能真的是招收了太多非专业背景的人入学表现出学业困难，UCL专门在这个专业当中进行了分流，如果是缺乏人类学背景，比较想要把人类学用于社会生活实践的话，可以申请那个人类学与专业实践硕士。笔者清楚地记得，早在前年2022年底的时候，很多递交社会与文化人类学的同学都收到了一封调剂专业的邮件，询问同学是否愿意从社会文化人类学转到人类学与专业实践中去。

此外，诸位是否觉得UCL的人类学系在英国也是与众不同？坦白说，摆渡学人一直认为，全英国的人类学界当中，UCL的人类学发展应该是最快更新迭代和拥抱新潮流的。或者可以说，UCL的人类学也是全英国高校中最接近美国大学的人类学的一所学校了。它在公共人类学上开设的专业，在英国高校中是独树一帜的。

并且UCL开设的那些进化人类学，环境人类学，其实都是在美国蛮常见的，而在英国则是相对小众的。例如摆渡学人展示LSE人类学（24fall录取捷报|前无古人！LSE人类学30个录取光临摆渡学人！24fall12个，20-23Fall18个）整个系所，就依然是相对传统，宗教人类学、政治人类学、发展人类学以及普遍化的社会人类学，LSE似乎要维持一种英国人类学的正统感。但UCL就不管你三七二十一，直接拥抱新潮流，开设了让很多中国学生觉得是“缝合怪”的硕士专业。当然，这绝对是一种误解，这是因为UCL看到了人类学在当代社会的实际应用，让人类学切实地走出书斋，贡献社会的各行各业。

例如UCL最著名的一个硕士项目数码人类学，就是研究我们人类学社会的数字生活，科技与人以及与社会的关系，由世界顶级的物质文化研究的大牛丹尼尔米勒领衔，主持了上十个田野调查，研究在全世界不同地区的人们如何使用手机，解答我们为什么要发朋友圈的问题。读完这个专业，它是十分具有应用潜力的，可以帮助我们去做产品研究、科技研究以及用户研究。而且笔者也问过LSE的人类系主任，为什么我们不开像UCL的物质文化那些专业，系主任说：我们要跟其它学校差异化发展，况且物质文化我们LSE又怎么干得过UCL的学术社群呢？

从另外一个更加肤浅的排名角度看，我们也在这么多年里看到UCL在QS的人类学专业排名上不断上升，目前都已经排到了世界第四，超越依然维持自己正统经典形象的LSE了。而且，UCL在这些年来，硕士分支专业已经开到了16个，目前应该是全英国人类学系当中规模最为庞大的一个系所。能够招收那么多教员组成社群去研究人类学的前沿问题，并且让人类学切实进入到当代社会的发展中，其实也是在造就人类学这个学科在学术界以及社会上的影响力。笔者始终认为，UCL是一个非常有活力、有革新精神的大学。

以传统为养分，不断开拓，迎接新时代的挑战，这种特质在UCL很多专业当中都有所体现，例如笔者此前所写作过的“英国UCL“水项目”背后的“大学问”--UCL全球繁荣硕士录取MScGlobalProsperity 2！”当中也提到过类似的观点。

总而言之，UCL人类学是一个充满活力的学术社群，倘若希望把人类学切实用于自身未来职业发展的话，摆渡学人认为UCL是全英国人类学系当中的不二选择。

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