请把这分还给他一道小学数学题引发热议教育专家本质上应破除标准答案思维

请把这分还给他，一道小学数学题引发热议教育专家：本质上应破除标准答案思维

近日，一道由网友分享的小学数学题引发了舆论热议。据网传截图显示，题目为：下面是一位病人的体温记录统计图，请你认真分析统计图并回答下列问题。其中一个问题是：“从以上统计图中，你还能得到什么信息？”考生答道：“这个病人快好了。”但该题却被老师扣掉了4分。▲网友在社交平台分享了一道小学数学题对此，不少网友纷纷发出质疑，“难道不对吗？这不是开放式的题目吗？”甚至有自称是儿科医生的网友给出结论：“虽然可能用了激素等抗炎药控制了体温，但也表明病情大概率稳住了，是在好转”，所以孩子答“这个病人快好了”，符合逻辑，展现出了知识结合...